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lunes, 27 de mayo de 2013

Temas de la tercera evaluación

Temas del libro de texto en los que puedes repasar todos los contenidos:
-1 a 4.
-Del 5 al 9: entran todos los contenidos, excepto los referidos al apartado de "Comunicación y variedad de discursos".

lunes, 8 de abril de 2013

Antología de la poesía española

Para el bienio 2012-2014 los poemas de la antología poética son solo los textos poéticos del siglo XX.
Te remito a la siguiente dirección de internet para los textos del siglo XX, un pdf en el que encontrarás los textos con una serie de preguntas-guía que te permitirán realizar el comentario de texto:

Además, incluyo los enlaces a los textos de Edad Media, Renacimiento, Barroco, y Romanticismo:





jueves, 28 de febrero de 2013

Preparación para el examen prescriptivo del segundo trimestre:
Recuerda que puedes repasar a partir de las fotocopias y apuntes que has recogido en clase, además de los que hayas podido elaborar por tu parte. Además, puedes ampliar la información de que dispones a partir de los temas del libro.

TEMAS QUE ENTRAN COMPLETOS:

1, 2, 3 y 4.

Los conceptos más importantes que conviene que repases son:

TEMA 1: Tipos de morfemas (léxicos y gramaticales), pág. 16.
TEMA 2: Variedades de la lengua (diafásicas, diastráticas, diatópicas), págs. 28, 29 y 30.
           Tipos de palabras según su forma (simples, derivadas, compuestas y parasintéticas), pág. 32.
            Otros procedimientos de formación de palabras, pág. 34.
            Categorías gramaticales, págs. 36, 37, 38, 39, 40 y 41.
TEMA 3:  La diversidad lingüística. Sincronía, diacronía, variedades diacrónicas, págs. 50 y 51.
              Bilingüismo y diglosia, pág. 52.
          Las palabras y su significado: denotación, connotación, familia léxica y campo semántico, págs. 54 y 55.
             Relaciones semánticas: sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia, relaciones de inclusión, págs. 56 y 58.  
TEMA 4:  Enunciado, frase y oración, pág. 74.
              Sintagma. Concepto y tipos, págs 76 y 77.
              La oración simple, pág. 78.
 
TEMAS EN LOS QUE ENCONTRARÁS ASPECTOS DE GRAMÁTICA QUE DEBES REPASAR:
 
 
TEMA 5: La estructura de la oración. El sujeto, págs. 92, 93, 94, 96.
TEMA 6: La estructura de la oración. El predicado, pág. 112.
             El verbo como núcleo del predicado, págs. 114, 115, 116, 117, 118.
TEMA 7: Los complementos verbales, págs. 134, 136, 138, 140.
TEMA 8: La oración según la actitud del emisor, pág. 154.              

miércoles, 13 de febrero de 2013

Tres sombreros de copa

Ya puedes consultar los siguientes enlaces que te aclararán los aspectos temáticos, estructurales y narrativos de esta obra de teatro de Miguel Mihura y que te servirán para complementar la información divulgada en clase o aquella que puedas conseguir por tu cuenta.
En este primer enlace tienes mucha información y puedes seleccionarla correctamente a partir de lo que se comente en clase.
 
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/MIHURA/index_mihura.htm



El siguiente enlace es el más completo, sobre todo para trabajar el argumento, estructura, temas, personajes, etc. :

jueves, 10 de enero de 2013

Poemas visuales

La definición de poema visual podéis encontrarla en Wikipedia:

"La poesía visual es una forma experimental en la que la imagen, el elemento plástico, en todas sus facetas, técnicas y soportes, predomina sobre el resto de los componentes. Esta forma de poesía no verbal, constituye un género propio, y en el campo de la experimentación, sus creadores se mueven en la frontera entre los géneros y las artes, como la pintura, acción poética, el teatro, la música y la misma lírica discursiva, dando lugar a diversas formas de poética: poesía visual (concretismo, letrismo, semiótica), poesía objetual, poesía fonética,poesía sonora, poema en acción, pseudovisual".

En definitiva, sería un poema plástico, creado para ser visto.

Hay tantos tipos de poemas visuales como autores. Cualquiera puede crear un poema visual. Incluso los niños de primaria lo hacen.

Así que no estaría mal que os animaseis, porque su creación implica la ganancia de un premio extra.

En fin. La temática de dicho poema serían los valores humanos y el tiempo del que disponéis para presentarlo es muy limitado (una semana).

Como comprendo que es difícil en un tiempo tan breve idear un buen poema visual, el alumnado que se decida puede optar por fijarse en algunos modelos que se presentan en los siguientes enlaces:

 Modelos de poesía visual más clásicos:






Otros modelos:

Son mis autoras preferidas: Míriam Reyes, Tina Escaja y Chantal Maillard  (¡geniales!)




Si buscáis enlaces de Chanta Maillard en youtube:





No sé si funcionarán todos, pero estaría bien que lo intentaseis. Ánimo.