De acuerdo con las instrucciones de principio de
curso, las lecturas prescriptivas para la materia común de Lengua y literatura
castellana de la promoción 2017-2019 son:
1. Miguel de Cervantes, Novelas ejemplares, *Ed. LaGalera (La llave maestra).
2. Ramón del Valle-Inclán: Luces de Bohemia,
Ed. Austral.
3. Ana María Matute, Los niños tontos,
Ed. Cátedra o Austral.
4. Segunda antología de poesía española,* Ed. Austral
Educación.
5. Jorge Navarro, Las cinco muertes del barón airado, Ed. Seix
Barral.
Las PAU de 2019 recogerán estas dos lecturas: Los niños tontos
y Segunda antología de poesía española.
* En las lecturas marcadas con un asterisco no se evaluará la obra
completa, sino la selección que figura a continuación.
Miguel de
Cervantes, Novelas ejemplares. Selección
"Prólogo al lector".
"Rinconete y Cortadillo".
"El licenciado Vidriera".
"La ilustre fregona".
"El casamiento engañoso".
"El coloquio de los perros".
Segunda
antología de poesía española
1. Jarchas, “Vayse meu corachón de mib”, “Garid vos, ay yermanelas”, “¿Qué
faré, mamma?, “Si me quereses” (siglo XI).
2. Lírica tradicional: “En Ávila, mis ojos”, “Que miraba la mar / la mal
casada”; “Al alba venid, buen amigo”, “Aprended, flores, de mí”, “Dentro en el
vergel, moriré” (siglos XI-XVII).
3. Cantar de mío Cid, vv. 1-14, 715-777, 2689-2762 (segunda mitad del siglo
XII).
4. Romancero viejo, “Romance del conde Arnaldos”, “Romance de la jura de
Santa Águeda” (siglos XIV-XIX).
5. Libro de buen amor, vv. 653-656, 697-701, 878-882, 950-971 (primer
tercio del siglo XIV).
6. Jorge Manrique, Coplas a la muerte de su padre, vv. 1-5, 13-17, 25-28,
33-40 (después de 1476).
7. Garcilaso de la Vega, Égloga III, vv. 8-10, 25-32, 3947 (antes de 1535).
8. Fray Luis de León, “El aire se serena” (Oda III) (mediados del siglo
XVI).
9. San Juan de la Cruz, La noche oscura (segunda mitad del siglo XVI).
10. Luis de Góngora, “Mientras por competir con tu cabello” (ca. 1582).
11. Lope de Vega, “Desmayarse, atreverse, estar furioso” (1634).
12. Francisco de Quevedo, “Cerrar podrá mis ojos la postrera” (ca. 1620).
13. Sor Juana Inés de la Cruz, “Hombres necios que acusáis” (finales del
siglo XVII).
14. José de Espronceda, “Marchitas ya las juveniles flores” (A XXX
dedicándole estas poesías) (ca. 1840).
15. Gustavo Adolfo Bécquer, “Del salón en el ángulo oscuro”, de Rimas
(1868).
16. Rosalía de Castro, “Adiós, ríos; adiós, fontes”, de Cantares gallegos
(1863).
17. Rubén Darío, “Canción de otoño en primavera”, de Cantos de vida y
esperanza (1905).
18. Antonio Machado, “Fue una clara tarde, triste y soñolienta”, de
Soledades (1907).
19. Juan Ramón Jiménez, “En ti estás todo, mar, y sin embargo” (Soledad),
de Diario de un hombre recién casado (1916).
20. Pedro Salinas, “Para vivir no quiero”, de La voz a ti debida (1933).
21. Jorge Guillén, “Más allá”, de Cántico (1928).
22. Gerardo Diego, “Río Duero, río Duero”, de Soria (1923).
23. Federico García Lorca, “Ciudad sin sueño”, de Poeta en Nueva York
(1929-30, publicado en 1940).
24. Dámaso Alonso, “Madrid es una ciudad de más de un millón de cadáveres
(según las últimas estadísticas)”, de Hijos de la ira (1944).
25. Vicente Alexandre, “Se querían”, de La destrucción o el amor (1935).
26. Rafael Alberti, “Si mi voz muriera en tierra”, de Marinero en tierra
(1924).
27. Luis Cernuda, “Donde habite el olvido”, de Donde habite el olvido
(1933).
28. Miguel Hernández, “Yo quiero ser, llorando, el hortelano”, de El rayo
que no cesa (1936).
29. Blas de Otero, “En el principio”, de Pido la paz y la palabra (1955).
30. Ángel González, “Para que yo me llame Ángel González”, de Áspero mundo,
(1956).
31. José Ángel Valente, “Si no creamos un objeto metálico”, de El inocente
(1970).
32. Jaime Gil de Biedma, “Intento formular mi experiencia de la guerra”, de
Moralidades (1966).
Indicaciones para las ediciones de la antología de poesía española:
– Los poemas de los autores medievales tienen que ir acompañados de una
versión en prosa actual. El texto original debe aparecer destacado, con la
consiguiente adaptación ortográfica y con otro tipo de letra de la versión
actualizada.
– La lectura de los poemas debería ir acompañada de notas que introduzcan
aclaraciones de carácter léxico.
– Sería conveniente que cada poema fuese precedido de un breve texto
explicativo que ayudase a situar al autor y su obra. Este resumen debería
favorecer solo la lectura, sin pretender la inserción de la obra en un contexto
histórico.
Por último, este es el enlace a los autores y poemas del siglo XX:
