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domingo, 5 de abril de 2015

Solucionario a los ejercicios del libro de texto. Temas 1 a 5


Encontrarás el solucionario a los ejercicios del libro de texto, de los temas 1 a 5 en el Moodle del Sert. Figuran como documentos PDF y separados por temas. Revisa tus ejercicios, corrígelos con tinta roja o negra. Recuerda que sin las marcas de corrección se considerarán no corregidos o, incluso, si no presentan fallos, copiados.

Aprovecho para añadir dos posibles esquemas para realizar el índice de contenidos de los apartados que se han trabajado a lo largo del curso en el dosier de curso. Presento dos alternativas: uno muy simplificado y otro más extenso. Puedes escoger el que más te convenza y también presentar una nueva alternativa. Recuerda que en el índice debe aparecer la referencia de las páginas tal cual las has numerado y solo la primera de cada uno de los apartados.

ESQUEMA SIMPLIFICADO

El dosier constará de los siguientes apartados autónomos:

ÍNDICE

1. —Ejercicios de comprensión lectora. Comentario de texto.

2. —Comunicación (tipologías textuales y expresión oral y escrita).

3. —Gramática. Análisis morfosintácticos.

4. —Léxico.

5. —Semántica.

6. —Ortografía.

7. —Literatura.

8. —Anexos (fotocopias de tu texto expositivo —presentación del tema literario—  o textos que aportes tú, algún esquema o resumen, etc.).

ESQUEMA EXTENSO

ÍNDICE

1. Comunicación y variedad de discursos.

1.1. Tipologías textuales y variedad de discursos.

2. Conocimiento de la lengua.

2.1. Léxico y semántica.
2.2. Ortografía.

3. Comentarios de texto y ejercicios de expresión escrita.

4. Gramática. Análisis lingüístico.

4.1. Morfología.

4.2. Sintaxis.

4.3. Análisis morfosintácticos.

5. Literatura.

5.1. Lecturas prescriptivas (teoría y práctica).

5.2. Historia de la literatura.

6. Anexos (fotocopias inclasificables, esquemas, resúmenes, etc.) 


Ni que decir tiene que podéis usar otro tipo de ÍNDICE, e incluso añadir más subapartados. Por lo que respecta a los anexos, la denominación de "fotocopias inclasificables" sobra y se referiría a aquellas fotocopias que poco o nada tienen que ver con cualquiera de los apartados citados. El resto de las fotocopias se deben clasificar en su apartado correspondiente.
 

domingo, 1 de febrero de 2015

sábado, 17 de enero de 2015

Lecturas de Bachillerato 2014-2016

Estas son las lecturas prescriptivas para las materias comunes del Bachillerato del programa 2014-2016 en Cataluña:


1. Fernando de Rojas, La Celestina.
2. Miguel Mihura, Tres sombreros de copa.
3. Juan Marsé, Últimas tardes con Teresa.
4. Segunda antología de poesía española.*
5. (A criterio del departamento de lenguas.)

* En las lecturas marcadas con un asterisco no se evaluará la obra completa, sino la selección que figura a continuación.

Segunda antología de poesía española

1. Jarchas, “Vayse meu corachón de mib”, “Garid vos, ay yermanelas”, “¿Qué faré, mamma?, “Si me quereses” (siglo XI).
2. Lírica tradicional: “En Ávila, mis ojos”, “Que miraba la mar / la mal casada”; “Al alba venid, buen amigo”, “Aprended, flores, de mí”, “Dentro en el vergel, moriré” (siglos XI-XVII).
3. Cantar de mío Cid, vv. 1-14, 715-777, 2689-2762 (segunda mitad del siglo XII).
4. Romancero viejo, “Romance del conde Arnaldos”, “Romance de la jura de Santa Águeda” (siglos XIV-XIX).
5. Libro de buen amor, vv. 653-656, 697-701, 878-882, 950-971 (primer tercio del siglo XIV).
6. Jorge Manrique, Coplas a la muerte de su padre, vv. 1-5, 13-17, 25-28, 33-40 (después de 1476).
7. Garcilaso de la Vega, Égloga III, vv. 8-10, 25-32, 3947 (antes de 1535).
8. Fray Luis de León, “El aire se serena” (Oda III) (mediados del siglo XVI).
9. San Juan de la Cruz, La noche oscura (segunda mitad del siglo XVI).
10. Luis de Góngora, “Mientras por competir con tu cabello” (ca. 1582).
11. Lope de Vega, “Desmayarse, atreverse, estar furioso” (1634).
12. Francisco de Quevedo, “Cerrar podrá mis ojos la postrera” (ca. 1620).
13. Sor Juana Inés de la Cruz, “Hombres necios que acusáis” (finales del siglo XVII).
14. José de Espronceda, “Marchitas ya las juveniles flores” (A XXX dedicándole estas poesías) (ca. 1840).
15. Gustavo Adolfo Bécquer, “Del salón en el ángulo oscuro”, de Rimas (1868).
16. Rosalía de Castro, “Adiós, ríos; adiós, fontes”, de Cantares gallegos (1863).
17. Rubén Darío, “Canción de otoño en primavera”, de Cantos de vida y esperanza (1905).
18. Antonio Machado, “Fue una clara tarde, triste y soñolienta”, de Soledades (1907).
19. Juan Ramón Jiménez, “En ti estás todo, mar, y sin embargo” (Soledad), de Diario de un hombre recién casado (1916).
20. Pedro Salinas, “Para vivir no quiero”, de La voz a ti debida (1933).
21. Jorge Guillén, “Más allá”, de Cántico (1928).
22. Gerardo Diego, “Río Duero, río Duero”, de Soria (1923).
23. Federico García Lorca, “Ciudad sin sueño”, de Poeta en Nueva York (1929-30, publicado en 1940).
24. Dámaso Alonso, “Madrid es una ciudad de más de un millón de cadáveres (según las últimas estadísticas)”, de Hijos de la ira (1944).
25. Vicente Alexandre, “Se querían”, de La destrucción o el amor (1935).
26. Rafael Alberti, “Si mi voz muriera en tierra”, de Marinero en tierra (1924).
27. Luis Cernuda, “Donde habite el olvido”, de Donde habite el olvido (1933).
28. Miguel Hernández, “Yo quiero ser, llorando, el hortelano”, de El rayo que no cesa (1936).
29. Blas de Otero, “En el principio”, de Pido la paz y la palabra (1955).
30. Ángel González, “Para que yo me llame Ángel González”, de Áspero mundo, (1956).
31. José Ángel Valente, “Si no creamos un objeto metálico”, de El inocente (1970).
32. Jaime Gil de Biedma, “Intento formular mi experiencia de la guerra”, de Moralidades (1966).



Indicaciones para las ediciones de la antología de poesía española:

– Los poemas de los autores medievales tienen que ir acompañados de una versión en prosa actual. El texto original debe aparecer destacado, con la consiguiente adaptación ortográfica y con otro tipo de letra de la versión actualizada. 

– La lectura de los poemas debería ir acompañada de notas que introduzcan aclaraciones de carácter léxico.

– Sería conveniente que cada poema fuese precedido de un breve texto explicativo que ayudase a situar al autor y su obra. Este resumen debería favorecer solo la lectura, sin pretender la inserción de la obra en un contexto histórico.

Por último, este es el enlace a los autores y poemas del siglo XX:

http://www.xtec.cat/~mbelanch/BAT/TEXTOS/textos3.pdf